Персональный сайт музыкального руководителя Головановой Наталии Александровны
Консультации для педагогов
Проблема педагогического взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя в ДОУ – одна из важных: от ее решения зависит успешность процесса музыкального развития дошкольников. Возможно, мои разработки помогут вам организовать работу по музыкальному воспитанию в детском саду и достичь высоких результатов.
Перспективный план совместной музыкальной деятельности педагога с детьми
Любое музыкальное общение с ребенком следует строить на принципе партнерства, всячески поощряя детскую инициативу, что особенно важно при самостоятельных музыкальных проявлениях детей. Данная методическая разработка поможет педагогам и воспитателям ДОУ последовательно наполнять музыкальные центры в группах методическими пособиями и организовать совместную и самостоятельную музыкальную деятельность воспитанников.
Анализ развивающей среды (анкеты)
Предметно – развивающая среда — это созданные педагогом условия, обеспечивающие развитие ребенка. Она выполняет по отношению к личности дошкольника информационную функцию, является средством передачи социального опыта, предполагает развитие широкого круга детских интересов и форм деятельности.
Ваш музыкальный центр в группе соответствует требованиям ФГОС ДО?
Данные анкеты помогут оценить ситуацию.
Перспективный план работы с воспитателями
Практика работы современного детского сада показывает, что основные вопросы музыкально-эстетического развития дошкольников совместно решают музыкальный руководитель и воспитатель. Роль воспитателя в музыкальном развитии высока и заключается в том, чтобы музыка и песня активно вошли в жизнь детей, звучали не только на праздниках и развлечениях, но и в самостоятельной музыкальной деятельности, быту, при проведении режимных моментов, на других занятиях. Совместная работа воспитателя и музыкального руководителя создает благоприятные условия для воспитания гармонически развитой личности.
Использование музыки в период адаптации
Ребенок вырос, и приходит время отдавать его в детский сад. Но ведь для маленького организма такие перемены – большой стресс. Как же сделать так, что бы адаптация к новому образу жизни прошла легко и безболезненно?
Одним из тех факторов, которые помогут ребенку привыкнуть может стать музыка. Любой человек замечал, что та или иная мелодия оказывает влияние на его настроение, изменяя его.
Музыкальные центры в группе
Музыкальный центр в группе детского сада – это то место, где дети познают музыку и её красоту, расширяют свои представления о ней, развивают воображение, эмоциональную сферу, мышление и речь. Данна разработка поможет организовать музыкальную среду в группе детского сада в соответствии с современными требованиями.